Desafíos educativos en el uso de dispositivos digitales portátiles en el aula.

Los dispositivos móviles digitales o portátiles son sin duda los instrumentos de comunicación interpersonal por excelencia hoy en día, ya que en los últimos años se han incrementado el uso de los teléfonos móviles y de las PDAs o notebooks. Actualmente estos dispositivos que solo se utilizaban con fines lúdicos, ahora se están implementando en el campo de la educación, a través del programa mobile e-learning, que en sí consiste en el manejo de dispositivos portátiles en la educación a distancia, en la cual esto da una mayor flexibilidad a la educación reduciendo las limitaciones tempoespaciales (García,2004).

Aunque en ocasiones ésta modalidad de mobile e-learning es considerada como poca eficaz y con perjuicios de ser menos conductual que con el modelo estándar, esta puede en ocasiones implementarse con tal éxito como en la educación a distancia, en la cual las personas que la ejecutan en ocasiones alcanzan mejores resultados que en modelo convencional, como es el caso de las universidades europeas.

Actualmente el m-learning en conjunto con la educación a distancia (ámbito donde se desempeña más esta forma educativa) tienen la particularidad de ser rápidas y eficientes siendo logísticas en su sistema, realizadas por el estudiante en tiempos libres además de ser conductual ,constructiva , situacional , colaborativa , informal y asistido. Aunque actualmente no hay un marco de trabajo que apoye esta modalidad educativa, a dado significativos logros como lo es la Open University en Inglaterra, la cual logro mejores resultados en toda Inglaterra con este método de estudio ante universidades con metodología convencional (Laaser, 2006).

En nuestro país todavía no se maneja con gran fuerza este tipo de enseñanza y son pocos los pioneros en utilizar el mobile e learning ya que representa múltiples obstáculos como lo son la accesibilidad de materiales tecnológicos y la aceptación de este tipo de modalidad, teniendo en cuenta el aspecto sociocultural de nuestro país en este sentido, por lo que a pesar de ser unos de los métodos con más aceptación en países europeos, en nuestro país la conductividad de este tomara varios años en poder estarandizar, debido a los factores antes mencionados.

Sin duda la tecnología a pesar de tener hoy por día múltiples usos, cuales son mayormente lúdicos el uso de estos en nuestro país, es por lo tanto necesario cambiar nuestra cultura tecnológica y ser más enfáticos en el uso de las nuevas y accesibles tecnologías como lo son los teléfonos móviles, para enfocarlos en la educación y darles de esta manera mejores y más amplios usos.

Paginas consultadas:

http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=68800508

http://ihm.ccadet.unam.mx/virtual2007/pdf/107-RCF.pdf

http://e-spacio.uned.es/fez/eserv.php?pid=bibliuned:331&dsID=editorialdiciembre2004.pdf